Mengelola Kelas yang dimaksud penulis dalam buku ini merupakan bagian dari mengelola siswa secara keseluruhan di sekolah dan merupakan salah satu kemampuan yang dituntut dari seorang guru. Dalam pembahasan penulis menggunakan pendekatan evaluatif dengan sistematika penulisan yang dimulai dari pemberian batasan yang berhubungan dengan topik, yaitu pengelolaan, kelas, pengelolaan kelas, sampai kepada pengertian pengelolaan kelas yang penulis rasakan berbeda dengan pengelolaan kelas, atas dasar lingkup yang dicakup.
Adapun Pokok bahasan dijabarkan dengan Bab berikut;
Bab I Pendahuluan
Bab II Pengelolaan
Bab III Pengelolaan Siswa
Bab IV Kelas
Bab v Mencitakan lingkungan Belajar
Bab VI Program Pengayaan dan Program Perbaikan
Bab VII Pembahasan yang lebih luas tentang Program Pengayaan
Bab VIII Pembahasan yang lebih luas tentang Program Perbaikan
Bab IX Pengelolaan Kelas
Bab X Lingkungan Belajar dan Interaksi Belajar-Mengajar di Kelas
Bab XI Pelayanan Siswa di Luar Kelas